徐星院士在分享。主办方供图
科学家们在哪些地方发现恐龙化石呢？针对同学们的提问，徐星回答，科学研究需要“站在巨人的肩膀上”。“过去发现恐龙化石只能利用地质图探寻、以往化石分布参考、当地居民提供线索等传统方法，而随着科学技术的发展，如今，科学家们也开始运用GPS数据、地质数据和计算机模型等全新方法，推测化石分布密集区，更好地寻找恐龙化石。”
同学们在聆听和做笔记。主办方供图
徐星院士同时也是义务教育统编小学语文教材课文《飞向蓝天的恐龙》的作者。现场，徐星向同学们讲述了课文背后的故事。他还抛出一系列科学问题，引导同学们深入思考，体会科学精神。“希望未来能有更多同学对科学感兴趣，为科学研究做贡献。” 讲座最后，徐星也向在座同学们提出了展望与期待。同学们与徐星合影留念。
活动现场。主办方供图
该活动由墨子沙龙、中国科学技术大学附属中学主办，中国科学技术大学教育基金会协办，同步进行了线上直播。据悉，今年4月，该系列科普活动也曾来到中国科学技术大学附属中学举办，浙江大学航空航天学院教授李铁风为学生们带来了研究软体机器人的科研科普故事。
来源：中国青年报客户端
小小水“火箭” 点燃科学梦（创新故事）
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加注“燃料”，加压，发射！近日，山东菏泽南京路明德小学联合菏泽市科技馆开展了一场科普进校园活动。科技馆的老师们为同学们讲解水火箭的制作方法，同学们3人一组，制作箭体并完成发射，动手能力和科学素养得到了提升。
水火箭是一种利用质量比和气压作用设计的玩具，也是小学科学课实验中演示效果较好的类目。水火箭原理与真实火箭有一定相似之处。制作时，通常先在箭体内灌入一定量的水，然后用打气筒充入空气，达到一定压力后就能发射。
水火箭也是短视频平台上最受欢迎的科学实验之一。
11岁的严弘森是浙江绍兴的一名小学生。作为火箭和天文学爱好者，严弘森利用平时搜集来的小铁片、弹簧、纸壳、水性笔等材料，制作各种材质和类型的“火箭”，还将这些过程用短视频记录下来，吸引了不少专家和航天爱好者的关注。
来自浙江安吉的科学教师王印，曾带着学生用8个塑料瓶做出水火箭，发射高度达到180米，在短视频平台上吸引了许多老师和家长模仿制作。“过去，科学实验教程主要依靠文字和图片讲解，如今被拍成了短视频，实验操作步骤更直观，效果也更容易得到验证。”王印说。
王印制作的这类科普视频已成为不少教师的“云课件”，除了能在课堂上随时播放观看，还帮助一些缺乏实验设备的乡村学校的老师开启云端科学教学。湖南怀化师范高等专科学校航模队队长成思衡介绍：“我们在短视频平台上搜索了很多水火箭视频教程，一点点摸索做出了自己的产品。”
在华南师范大学教育信息技术学院教授钟柏昌看来，用信息化手段为水火箭这类跨学科教学项目“赋能”，是开展科普教学创新的有效尝试。
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后悔没早点买，国内天花板原创科普漫画，小学生超爱看
为什么有的孩子像书虫一样看书可以废寝忘食，但有的孩子就是死活不爱看书呢？
以我的经验来说，可能并不是孩子的问题，最好也从大人和书本身来找找原因。
“没选对书”，孩子自然不爱看！
“没养成阅读习惯”，孩子也自然一看书就瞌睡！
那什么样的书才算“选对”呢？适合孩子的+孩子喜欢看的，就比如小学生们超爱看的《米吴科学漫画》。
之前总看到朋友推荐这个系列的书，用“好评如潮”四个字形容完全不过分！
有次带娃去书店，正好看到了这套书就推荐给了他，结果一看就上瘾了，那天非得在书店看完才肯回来。
然后就成了“米吴迷”，基本把这个系列的书都入了。
我也问过他：为什么这么喜欢看这套书？
孩子的回答很简单：有趣啊！
的确，我从大人的角度看《米吴科学漫画》这个系列的书，因为书中全是漫画故事，印刷质量很好，通篇大幅生动漫画，文字很少，我都觉得很有趣、很好读呢~
总的来说呢，这套书看上去是漫画书，给小朋友们的感觉是：阅读门槛很低，读起来会很轻松。
但其实里面“包罗万象”！
书中是用漫画故事的形式在给小朋友们进行科普，故事讲完后面还有一个“知识图画”的小总结，帮孩子们加深印象。
看到《米吴科学漫画·奇妙万象》出了第5辑（17-20册），比如第一时间给娃看上。
收到喜欢看的书，他自然无比开心，看的饭都顾不上吃，觉都不睡了。
前段时间入了不少植物，其中包括蕨类和竹芋类，因为这些植物在北方很少见，我很喜欢，孩子也说大开眼界了。
周末孩子看米吴时，正好在书中看到了这方面的知识，赶紧拿过来跟我一起看~
书中是讲一个“森林群落的层次”的知识，随着光照强度从上至下逐渐减弱，森林里会依次出现乔木层、灌木层、草本层、地被层等层次。
而草本层主要由草本植物构成，就比如部分蕨类植物、长着巨大叶片的植物（能充分利用有限的阳光，比如芭蕉、海芋等），而我家刚好有这些植物，孩子就可以轻松的理解这些植物长什么样，这就和生活联系起来了，轻松开心的学知识！
类似的知识，在每个故事后面都有，而且涉及生物、化学、数学、物理4大科学领域，包含13个科学概念，分为59个知识脉络，更重要的是紧贴课标，帮孩子搭建学科知识体系，对孩子有实实在在的帮助！
体系中不仅有课内知识的讲解，还有相关课外拓展，通过图解、多视角剖析的形式，帮孩子加深理解，寓教于乐，一边看漫画故事，一边拓展各种科普知识，可谓“有趣有料”！
也正是因为有有趣的漫画剧情，还有课标的深入学习，让更多的孩子能爱上阅读，并主动阅读，边看边思考，进而爱上科学探索。
此外，随书的小象收集卡牌，孩子也是喜欢的不得了，相信不少孩子有集卡的爱好，一张一张的集齐，除了开心还有成就感！
随书附赠的还有一张“知识海报”，是这套书中所涉及的知识总结，而且是图文混排的，很好理解，可以看完书再帮孩子巩固一遍，也方便日后想到学到时随时查找，很方便。
总之，是孩子们都喜欢的漫画书，也是适合孩子自己阅读学习的科普书，看漫画故事，学拓展知识，培养科学思维，很适合小学生看，一起来看看呀！
15篇科普小故事和的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
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用户评论
终于看到有科普文章了！期待发现新鲜知识/
有17位网友表示赞同！
我喜欢听一些有趣的小故事，学习新事物感觉更轻松。
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15篇文章挺多呢，可以慢慢看。
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不知道讲的是什么主题的内容？还挺好奇的
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最近很想了解一些科学知识，这正好合适！
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科普文章要简单易懂、能让人理解才行啊。
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这种小故事形式学习新东西挺不错的
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希望能有一些天文星座方面的内容！
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我爱科学，期待这15个故事都能让我受益匪浅！
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分享给我朋友去看看吧，他也很喜欢这类文章。
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希望能包含一些生活中的小发现，让大家更好地理解科学原理。
有17位网友表示赞同！
最近在学习生物学，期待能看到相关的科普故事。
有8位网友表示赞同！
阅读这种轻松愉快的科普内容，很有启发！
有13位网友表示赞同！
希望这些故事能够打动人心，让人更加热爱科学!
有16位网友表示赞同！
我已经迫不及待想开始阅读了！
有13位网友表示赞同！
感觉会很有趣啊，学习知识也能像看故事一样！
有15位网友表示赞同！
科普小故事听起来很吸引人！
有16位网友表示赞同！
分享给小朋友们看也很好，寓教于乐!
有7位网友表示赞同！